研習預告
108年學科中心主辦、協辦之全國教師研習場次及課程表將陸續公告，敬請老師們關注學科中心臉書、電子報▇ 05/03(五)108年藝術生活學科中心「島嶼課程分享」研習
地點：高雄塩旅社
參與對象：全國教師
▇ 05/14(二) 108年藝術生活學科中心「加深加廣課程－視覺說書人Ｘ物的設計」研習
參與對象：以新北市教師為主
▇ 05/31(五)108年東區跨領域課程分享研習
地點：慈濟大學附屬高級中學
參與對象：東區教師為主(不限科別)
本月紀事
▇ 03/08(五)藝術生活學科中心108年表演藝術課程影片腳本會議
▇ 03/11(一)藝術生活學科中心108年視覺應用類-影像教育教案工作坊(1)
▇ 03/12(二)藝術生活學科中心108年表演藝術課程共備小組例會暨增能培訓
▇ 03/18(二)藝術生活學科中心108年課程地圖諮詢會議
▇ 03/25(一)藝術生活學科中心108年視覺應用類攝影課程共備小組例會暨增能培訓
好書推薦
書名：金門設計教學筆記作者：陳書毅
出版社：田園城市
出版日期：2019/1/25
書籍介紹：
關於這書的體例，我要聲明一點。簡單地說，除了記敘個人教學經歷、設計課題，與學生的互動情形，更重要地寫作理由是：希望提供建築教育者入手的參考，分享一些有趣且在地化的教學經驗，作為在大學建築學系的執教生涯，以及四十歲人生的一個記錄。這本書收集了2009年以來，我個人在國立金門大學建築學系中任教，所發展出的階段性研究與教學心得，筆者近期有意識地透過講學和交流的多次場合，逐漸整理出一套屬於金門島的課程筆記。概因第一個職涯的十年，檢討起來思路略顯生澀，甚至概念偶爾跳躍，但帶點幽默感是必須的，而且經過反覆地咀嚼著，有信心可以看到一些新的想法和嘗試。
由於長時間生活在金門島上，陸續擔任過大學部幾個年級的設計課召集人，以及數屆畢業設計指導者，也開始對於建築設計課的內容，有了特別關注和情感濃度。本書內容在編排上，首章以「改造系空間」為出發點，敘述金門大學建築學系空間改造的過程。第二章「體驗與感知」中，為蒐羅一年級基礎設計課中緊湊而多樣的題型，教學通則是從自我身體的經驗出發，自奇想的奔放操作到空間創作的收斂，企圖對建築是什麼而發問。第三章「類型與地景」是三年級操作課題，導入從集居住宅的現代生活起始，至建築類型的各種研究，連結到金門島上生活與公共議題的探討。第四章「城鄉遊蹤」所載是四年級的小組專題設計，參與者在學期前半部，必須遍讀臺灣某地理區域內的新建築案例和議題，試著找到一個探討方向，並設計一套專屬的建築旅行為起點，返校後隨即發展自我主張的公共建築規劃與再生設計。我稱之為「孤獨的建築師之旅」。第五章「都市再生」，挑選歷來指導畢業設計的幾例學生成果，選組定位上朝向於公共建築的探討。
第六章「傳統建築測繪」作為系上的特色課程之一，在學習測繪的觀念和方法中，運用身體尺度之認識為起始，累加經驗、由小而大逐步繪製完整的建築測繪圖，並對該建築的歷史背景進行初步調查。第七章「島嶼札記」，摘錄個人從學生時期的菁桐坑測繪經驗、金門傳統聚落的長駐觀察、少年成長的臺北早期整建住宅群、南亞地域性現代建築的走訪和省思。
更多介紹：https://www.books.com.tw/products/0010810968
藝術生活教師教學意見交流表單
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▇十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校_藝術領域 (107年10月)
https://drive.google.com/file/d/1vzi4kiMTgCRjWzlZ3AaFl5HSc5VPoMt3/view?usp=sharing
▇十二年國教課程綱要總綱(103年11月)
https://drive.google.com/file/d/1JjV8lJ9oVxHCige5aozP7TWaFFvIM5Hd/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vzi4kiMTgCRjWzlZ3AaFl5HSc5VPoMt3/view?usp=sharing
▇十二年國教課程綱要總綱(103年11月)
https://drive.google.com/file/d/1JjV8lJ9oVxHCige5aozP7TWaFFvIM5Hd/view?usp=sharing
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