2016年3月29日 星期二

2016年3月電子報

研習課程預告


105年度推動教師專業成長研習-表演藝術工作坊(2)-教師即製作人:從演出製作的通則與慣例到校園製作的轉化



時間:419() 9:00-12:00
地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學 技藝館2ilab1
講師:牯嶺街小劇場營運委員會、文化大學戲劇學系沈敏惠老師
主持人:陳韻文老師

課程介紹:
有鑑於教學現場對於展演的期待,藝術生活表演藝術工作坊的第二堂課,邀請《演出製作新鮮人手冊》的作者沈敏惠老師,以workshop形式,引導教師就校園製作的現實條件、規模與進程,研議出可資參考的工作方法。歡迎有興趣的老師報名參加。
報名連結:http://www3.inservice.edu.tw/ 課程代碼1947420

*3/15第一堂工作坊《當代表演藝術的多元嘗試》筆記連結http://ppt.cc/7hWsH

*本年度表演藝術工作坊為6堂課系列課程,亦開放單堂報名,歡迎各領域教師參加。



藝術生活學科中心105年度推動教師專業成長研習-北區-都市偵探3





時間:426() 10:00-16:00
地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學 新民樓二樓綜合教室

講師:秀峰高中褚天安老師、建國中學劉美芳老師、水越設計創辦人周育如老師


本月紀事
105年推動教師專業成長研習-設計一日營(03/05)




105年度種子教師培訓研習-攝影專題製作(進階)(03/07)

(拍攝/李佳釗老師)

(拍攝/李佳釗老師)

105年度種子教師培訓研習-設計思考導入創新引導教學工作坊(03/14)



105年度推動教師專業知能成長研習表演藝術工作坊(1)-當代表演藝術的多元嘗試(03/15)




105年度種子教師培訓研習-電影教材工作坊(03/22)



好書推薦
書名:大師的小說強迫症:瑞蒙‧卡佛啟蒙導師的寫作課
作者:John Gardner
譯者:陳榮彬
出版社:麥田
出版日期:  2016/04/02



簡介:

小說家會一輩子折磨自己,只為寫出一個好故事;
如果你沒有強迫症,最好別想寫小說。

 
寫作之路聽起來困難重重,備受村上春樹讚揚的小說家瑞蒙・卡佛的寫作啟蒙導師約翰・加德納倒認為,人們太喜歡對寫作這件事澆冷水,卻少有人提到寫作帶來的成就與收穫。如果你想寫小說,但不知該怎麼做、不確定如何寫出好小說,或是煩惱如何將寫作融入生活,想知道該不該上課,本書將預先以各種例證告訴你,在通往大師的小說之路上,你該放手哪些事,又該善用你的「強迫症」琢磨哪些課題。

藝術生活教師教學意見交流表單
您是藝術生活科教師嗎?有任何教學現場相關意見及經驗,歡迎與我們交流。
http://goo.gl/forms/srXVxZ9oJq

藝文連結
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       新舞台-節目資訊
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       台北當代藝術館
       公視-表演打天下
       松山文創園區
       國家文化藝術基金會
       高雄駁二藝術特區

建議
    若您有任何問題與建議,歡迎利用下列方式與我們連繫,感謝!
教育部普通高級中學課程
藝術生活學科中心
電子信箱:hsnu.artcenter@gmail.com
聯絡電話:02-2707-5215 #173
傳真號碼:02-2709-8023
通訊地址:10658臺北市大安區信義路三段143號(國立臺灣師大附中)
藝術生活學科中心網站:http://site.hs.ntnu.edu.tw/artcenter/
藝術生活學科臉書粉絲團:https://www.facebook.com/artsandlife

備註
    本電子報所轉載之連結內容,其圖、文著作權均屬原作者所有,若有侵權,敬請來信告知,學科中心將立即處理!

2016年3月3日 星期四

2016年2月電子報

研習課程預告
105年度推動教師專業成長研習-表演藝術工作坊(1)-當代表演藝術的多元嘗試
時間:315() 9:00-12:00
地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學 新民樓二樓綜合教室
講師:耿一偉老師
主持人:陳韻文老師
課程介紹:
藝術生活表演藝術工作坊的第一堂課,邀請台北藝術節藝術總監耿一偉老師,介紹近年國際表演藝術的重要作品,引導教師探究這些作品表述的議題,以及創作者為了達成這樣的目的,在形式上做了何種選擇。無論您是對於當代表演藝術懷抱好奇,或是想進一步了解作品賞析方法的老師,都別錯過這次的講座唷!
報名連結:http://www3.inservice.edu.tw/ 課程代碼1938229
*本年度表演藝術工作坊為6堂課系列課程,亦開放單堂報名,歡迎各領域教師參加。

本月紀事
105年度藝術生活學科中心工研院設計思考課程諮詢會議(1/25)
105年度藝術生活學科中心數位音樂培訓專家諮詢會議(1/29)
105年度藝術生活學科中心攝影展諮詢會議(1/272/1)


105年度推動教師專業成長研習-法國藝術教育講座(2/17)



105年度推動教師專業成長研習-法國藝術教育教學展示(2/19)



本月專文
關於105年表演藝術工作坊的六堂課
陳韻文老師 (藝術生活學科中心諮詢委員)

高中是學生延續、深化之前所學,進一步發展人格、興趣,以及人生價值信念和生活態度的重要階段。這時期的經驗,除了可能影響他們對未來校系的選擇,也有可能形成他們生活處世的潛規則。
有鑑於此,本年度在講座規畫上,特別在課程規畫與教學技法的研討之外,著力於藝術與生活、學校課程與日常生活間的有機關連,希望通過臺灣當代劇場的推動者與實務工作者的分享,涵蓋「當代創作議題」、「從專業藝術教育到通識藝術教育的轉化」、「從生活出發的藝術轉化課程與教學」等面向,並且將重心放在不同作品意義的探尋,以及對當代生活的感受暨藝術與教學的轉化,讓老師乃至於學生有機會超越課綱的框限,想像、尋思、實驗自己/群體在「藝術-生活」所能夠扮演的角色—品評者、參與者、策畫者、執行者、創作者、展演者、中介者、學習者、推廣/教學者…,將藝術的思維和實踐,落實於特定目的/場域或尋常生活之中。
歡迎老師們一同來學習!

海報連結 http://imgur.com/xK8FcxU
上半年場次已開放線上報名,括號內為在職進修網課程代碼
課程代號:3/15 1938229、4/19 1947420、5/10 1947438、6/7 1947446

好書推薦
*藝術生活學科中心105年表演藝術工作坊課前閱讀
1.
書名:故事創作Tips32堂創意課
作者:耿一偉
出版社:書林出版有限公司
出版日期:2014.10.29

「講故事」對於當前的文創及影視產業,甚至是管理、教育、業務等各領域的人士,都是很重要的能力。作者耿一偉任教編劇課程十餘年,對於說故事的能力深有認識。本書整理出創作故事的三十二條法則,加上貼心小秘笈和各種形式的練習,讀者能透過本書學習如何創作出豐富有趣的故事,成為說故事高手!

2.
書名:演出製作新鮮人手冊
作者:沈敏惠
出版社:中華民國表演藝術協會
出版日期:2015.03.01

劇場工作的通則與慣例,往往因人、因時、因地,甚至因認知而異。不同的演出類型、製作規模、團隊習性,以及現實條件差異,也會產生不同的操作路徑及工作情節。問題往往帶來意料之外的變數與障礙,需要靠智慧而非勞力,用經驗預防問題、尋求解方,關鍵點藏於念頭之間,轉則暢,暢則通。本書以「通則」提供基礎建議,希望有志於劇場演出製作的新鮮人,嘗試推開這扇門,踏出跨越門檻的第一步。

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