2014年7月24日 星期四

2014年7月電子報

編輯弁言

夏日炎炎,學科中心在暑假期間依舊行程滿滿,7月份陸續有種子教師研發教學影片的拍攝活動,包含張哲榕老師指導如何使用iPad錄製簡易的EP、莫啟慧老師為「生活樂器劇場」挑選水管與切裁製作生活環保樂器、以及鍾博曦老師的Foley配音課程,另外也有高宇人老師的表演藝術課程會議-論壇劇場實作。更多詳情請見本期電子報!



本月紀事

■7/4種子教師研發教學影片拍攝-張哲榕老師

張哲榕老師介紹、示範軟體Garageband,並以課本單元歌曲作為範例,進行和弦、聲音的標示錄製與音軌調整。



■7/7、7/15種子教師研發教學影片會議-高宇人老師




■7/9種子教師研發教學影片拍攝-鍾博曦老師

鍾博曦老師講解Floey歷史與實際操作影像配音。



■7/9種子教師研發教學影片拍攝-莫啟慧老師

莫啟慧老師挑選水管與裁切。




歌舞青春、活力四射~音樂劇專題設計分享
作者:麗山高中 袁正玉

專題教學動機及目標: 

因為個人在學習英文的過程中,藉由戲劇及各類型表演藝術的欣賞或參與,得到很棒的訓練及啟發,並留下美好的回憶,因此希望能在高中專題課程中融入表演藝術的賞析及學習,一方面激發同學學習的興趣,二方面增強學生的語文表達創作能力,所以設計及規劃藝文參訪活動,邀請專業老師指導肢體動作,並以小型音樂劇作為期末發表成果。希望在課程中培養同學團隊合作的精神,營造活潑學習的氣氛,進而利用潛移默化的效應,把課程內容和活動體驗,化為融入生活的藝術美學觀。

專題課程設計內容: 

根據以上的目標,我設計了循序漸進的課程內容,包含參觀專業劇場及欣賞劇場演出;邀請專業表演工作者主題講座及舉辦創意身體訓練肢體開發工作坊;小組合作劇本創作,正式舞台演出等,內容詳述如下。

(一) 劇場參觀及藝術欣賞: 曾參觀過數個專業的劇場及觀賞演出,包括公館水源劇場,景美文山劇場,關渡身聲劇場,內湖戲曲學院的碧湖劇場,中正文化中心兩廳院。每次皆有專業人士導覽並搭配現場劇場靜態展。演出觀賞則包括: 台灣豫劇團<紅樓夢青春版~劉姥姥>,天作之合劇場<天堂邊緣>,四川表演藝術團隊交流,身聲劇團<摘星星的人><在大水之中>,水立方劇團<奇幻谷>;台北偶戲館參訪,觀賞敘舊布袋戲劇團互動式演出。觀賞演出形式涵蓋豫劇、音樂劇、兒童劇、川劇演唱、創意即興音樂演出及布袋戲。

(二) 講座及工作坊: 每學期邀請專業表演工作者分享戲劇創作表演經驗及海外交流經驗,以拓展學生的視野胸襟,並了解創作者的內心世界。包括:身聲演繹社藝術總監吳忠良老師分享海外旅行分享藝術及街頭表演的創作經驗;雙園國中舞蹈老師光環舞團前舞者黃如羿老師帶呼吸靜心的暖身活動及接觸即興;舞蹈生態系藝術總監彭筱茵老師的化學分子創意舞蹈工作坊,將觀察化學分子的變化轉化為身體動作的無窮變化,啟發創意和想像力,趣味十足。

(三) 小組創作: 每學期安排大大小小的成果呈現,讓同學自由分組,根據同組組員的腦力激盪及合作默契,創作不同主題的英文劇本並在舞台演出,讓同學彼此溝通養成信任及合作的態度,進而學習在舞台演出中表達自己,磨練膽量。上學期已完成創作的戲劇包括: The Fatal Experiment致命實驗,講述兩位沉迷科學實驗進而以人體實驗的瘋狂科學家;Daisy the Duck人鴨奇緣,描述小鴨轉變為學生,在麗山學園內生活的異想傳奇;You'll Never Find It尋碟遊戲,呈現一群人尋找珍貴SD檔案的搞笑插曲;Memories那些年的點點滴滴,則是以影片形式呈現三位大學生回憶昔日高中生活的有趣軼事,內容記錄了許多獨屬於麗山人的校園生活回憶,這些作品都以麗山人為發想主題,經由同學不斷的修正和練習,發揮了幽默和趣味的特質,在演出時深受好評。

本學期的音樂劇課程設計 ~

(一) 藝遊天下~音樂劇歷史探源: 從呈現音樂劇的各種媒介出發,介紹從舞台版的音樂劇(鐘樓怪人Notre Dame de Paris),到電影版的音樂劇(西城故事West Side Story),電視版音樂劇影集(歌舞青春High School Musical,歡樂合唱團Glee)到動畫電影音樂劇(冰雪奇緣Frost)。由貼近學生生活領域的素材出發,介紹構成音樂劇的各種元素。

(二) 藝想天開~劇場參觀及藝術欣賞:本學期聚焦在台北市立美術館旅美中國藝術創作者徐冰裝置藝術及台北偶戲館傳統偶戲的創新呈現。領略從平面的立體的作品創作想法,及從靜態到動態的互動式偶戲體驗與觀賞。

(三) 藝氣風發~講座及工作坊:本學期邀請酵母鹽動作劇團團長蔡晴丞老師,協助學習者肢體的開發與舞蹈動作的編排。外籍戲劇老師莊子義則為學生做演出時發音及咬字的修正。教學過程中以即時錄影重現的方式指導做立即的修正回饋。

(四) 藝鳴驚人~小組創作:讓學生自由分組,根據同組組員的腦力激盪及合作默契,先是創作不同主題的英文MV(3~5分鐘),期末則創作15分鐘劇本並在舞台正式錄影演出。創作內容有生活寫實記錄,故事改編或搞笑原創,經由我與學生不斷的修正和練習,在演出時展現學生擅長的無厘頭式幽默和搞笑的特質,學生也都樂在其中。本學期最後有三組分別呈現(1) Love will Go On改編自鐵達尼號的愛無止盡 (2)The One誰是唯一~校園青春烏龍三角愛情故事 (3) Hebe, the Orphan孤兒院的春天~有如孤雛淚前傳的霸凌故事。各組發揮創意,集思廣益創作載歌載舞的音樂劇。

結語: 原本希望藉由輕鬆有趣引介及欣賞表演藝術的方式,一改大家對語文學習繁瑣而枯燥的印象,除了在知識上認識不同藝術形式及表演內容,也能開發學生肢體潛力,並在生活中學習欣賞不同藝術,經由探索,欣賞及訪問,一探創作的領域。這學期課程由深受大家喜愛的經典音樂劇欣賞與歌曲練習出發,輔以肢體動作的訓練和開發,引導至期末的音樂劇創作及展演。在正式演出前幾週,每組學生莫不卯足精力,希望能在台上有最精采展現,也深深體會 “台上一分鐘,台下十年功”的深意。每週的發展進度,除了使學生熟悉創作過程之外,也彼此激發創作靈感,讓作品更進一層。許多同學原本都是害羞且有舞台恐懼的,經過此一訓練過程,反而勇於挑戰自我,克服心理障礙,站上舞台擔任要角,享受表演樂趣。看到學生的轉變舉成長,這是教學過程中最大的成就,也是我樂此不疲的原因。







兩廳院藝文線上分享

歷史回顧 柏林「戲劇盛會」 無可取代的自由
文字 陳思宏

一九六四年,柏林「戲劇盛會」創立,獨立評審團圈選上季十齣最精采的劇場演出,把這些劇團通通邀至西柏林演出,開創出自由的劇場風景。每年五月,大約兩週的時間,十齣德語劇場精選會輪流在柏林接力上演。這些作品規模有大有小,導演風格各異,一整季的各地精華集中在柏林,絕對是難得的舞台盛宴。

讓我們一起回到柏林「戲劇盛會」(Theatertreffen)創立的年代,一九六四年。此時,德國處於東西分裂對峙狀態,西德走資本主義標榜民主,東德守社會主義強調共產,兩個政體都努力走出二戰潰敗的歷史罪孽。柏林的地理位置是在東德的領土裡,城市分裂成東西,西柏林隸屬西德,東柏林隸屬東德,所以西柏林無論在政治、地理、文化、經濟各方面,都是個孤島。一九六一年八月十三日,柏林圍牆高築,把西柏林團團圍住。圍城裡冷戰陰霾密布,不斷有東德平民因為想要越過圍牆進入西柏林,遭到無情射殺。

此時,一群劇場人決定,德國劇場必須進入西柏林,帶來各地的劇場精華,讓孤島上出現自由的劇場風景。戲劇盛會成立,獨立評審團圈選上季十齣最精采的劇場演出,把這些劇團通通邀至西柏林演出。



■好書推薦

書名:缺席的照片:關於那些沒拍下的瞬間
作者:Will Steacy
出版社:田園城市
出版日期:2014/07/15
簡介:
這次,他們並非透過相機鏡頭朝外部世界凝視,這些文字直穿過心眼,洩漏了攝影最裸裎而原初的形式──亦即「初念」。這些心靈底片描繪了那些因無法存在於單格相紙中、而從未被編輯的世界。                                                                                                               ─威爾‧史岱西

  這是一本沒有照片的攝影書,談的是六十二位以拍照維生的攝影師們沒拍下的那些照片。

  當你隨時隨地都能拍下照片的時候,有什麼樣的照片是你想拍、卻沒能拍下的呢?而手持著相機就如入無人之境的攝影師,竟然也有沒能拍下的照片嗎?

  因為情境過於詭奇使然而無法拿起相機拍下的照片;因為忘了裝底片而沒拍下的照片;因為拍攝對象的轉變而無法繼續拍攝的那些照片,因為更忙於成為母親而沒能拍下的自己小孩的照片……這些攝影師們沒拿起相機拍攝、或拿起相機卻沒有拍攝、或拍攝了卻沒有拍成的理由各式各樣,有些有著黑色幽默,有些則令人感覺寂寥或哀傷。

  這本書揭露並且翻轉了「攝影」的程序:總是以「攝影師之眼」看見、以攝影機之眼拍下的照片,返回到「拍攝」這件事的最原初──也就是「想拍下」的這個初念;也因此這些「想拍,卻沒能拍下的照片」,在心靈的底片上留下了比拍下的照片們更難以抹滅的顯像。



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建議

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教育部普通高級中學課程
藝術生活學科中心
電子信箱:hsnu.artcenter@gmail.com
聯絡電話:02-2707-5215 #173
傳真號碼:02-2709-8023
通訊地址:10658臺北市大安區信義路三段143號(國立臺灣師大附中)
藝術生活學科中心網站:https://site.hs.ntnu.edu.tw/artcenter/
藝術生活學科臉書粉絲團:https://www.facebook.com/artsandlife

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2014年7月3日 星期四

2014年6月電子報

編輯弁言

  夏天來了!藝術生活學科中心在學期末,推出了豐富的研習課程,向各領域的專家們學習、交流。兩場全國教師研習,分別邀請音樂應用類及「生活樂器劇場」教案的研發、種子老師們,進行教學分享。六月中,學科中心與震旦行合作舉辦3D列印體驗研習,並和兩廳院共同推出莎士比亞教師戲劇工作坊,深入認識莎翁劇作。今年度的策略聯盟研習,特別和師大文化創藝產學中心合作,邀請各學科中心的夥伴及老師們,一同體驗色彩的奧妙。精彩活動照片,請見本期電子報。

本月紀事
5/22 103年度高中職教師產業世界與生涯輔導研習培訓
    震旦行3D列印產業參訪會議

6/10 103年度「生活樂器劇場」研發教材影片拍攝會議

6/13 103年度「漂流箱」教案
    研發小組暨種子教師教案執行會議

6/16 103年度表演術教學光碟毛片會議


6/16 103年度藝術生活學科中心表演藝術種子教師期末會議

6/20 鍾博曦老師foley研發教材影片拍攝會議

6/20張哲榕老師i Pad EP錄製研發教材影片拍攝會議

6/25 103年度藝術生活學科中心音樂應用種子教師期末會議

6/4 藝術生活科中心103年度推動教師專業成長研習-南區
本次研習活動,研發老師們分享了「城市空間思考」、「獨立音樂專輯製作」以及「音樂與影像」等教案及教學方法。專題講座請到馬世芳老師,以「歌與我們的時代」為題,講述台灣音樂創作自陳達、李雙澤以來,許許多多的歌者,持續不輟地於歌中回應時代。這個下午,聽歌者的故事,也聽歌裡的美麗島-台灣。





6/10藝術生活科中心103年度推動教師專業成長研習-北區
本次研習活動,由「生活樂器劇場」教案的簡俊成老師、莫啟慧老師和孫雅雯老師,現場演示教案內容,包括生活物件樂器製作(視覺藝術)、行動音樂廳(音樂)和生活樂器劇場(表演)三部分。種子教師們也分享了在學校執行教案的過程中,各自面臨的問題及收穫。這次研習還特別邀請到朱宗慶打擊樂團的黃堃儼老師,示範打擊樂教學方法,帶領研習教師們進行體驗。





6/14青發署高中職教師產業世界與生涯輔導研習培訓 
    震旦行3D列印產業參訪
這次的產業參訪邀請各學科的老師、同學們,一同認識最新的3D列印。當日由震旦行的賴建丞總監、蔡坤明經理及工研院的魏義旻經理,介紹3D列印的產業趨勢以及實作運用。未來除了工業、商業及醫療領域的機組零件,設計領域的工作者也能透過FabLab、雲端服務,更快速地將個人的創意發想付諸實現。




6/17莎士比亞戲劇工作坊
趁著兩廳院今年推出一系列的莎士比亞戲劇活動,學科中心與兩廳院合作舉辦了「莎士比亞戲劇工作坊」教師研習。由邱安忱老師及王愉丹老師帶領老師們從不同面相認識莎士比亞,並透過讀劇活動,認識莎士比亞年代的戲劇扮演樂趣。





6/24 103年度精進學科中心工作團隊成長策略聯盟研習
學科中心今年度的策略聯盟研習,與師大文化創藝產學中心合作,舉辦「色彩工作坊」研習活動,邀請健康與護理學科中心、音樂學科中心、生命教育學科中心、化學學科中心、公民社會學科中心與基礎地球科學學科中心的夥伴及老師們一同參與。上午由廖偉民教授帶領活潑的色彩體驗工作坊,下午一同參訪中山街區,發現生活環境的色彩趣味。







■種子教師 攝影藝術工作坊 心得分享
攝影成為我的一種生活態度 103年度攝影工作坊心得
作者:新化高中 黃慧華 
                                                   
    現實生活中,我們如何坦誠面對太多複雜情緒?甚至經過一番深思熟慮,究竟還能留住多少動人的美好影像?
    獲得美好影像非常不易,因而「美的汲取」就更顯得重要;生活處處用心觀察體悟,人生便能多姿多采,意韻豐富。
    每當夜深人靜,獨自面對清寂時空,多麼希望脫卸塵俗表象和習慣框架,真誠的與自己純淨的心靈對話。
    曾經花費一番功夫與自己拔河,企圖說服自己不再裹足怯弱。值得欣慰,我終於戰勝慵懶墮落,鼓起勇氣,能夠背著相機到處拍照,整個歷程可說陣痛不斷,充滿辛酸苦辣。
    沈老師的作品首先讓我大受衝擊感動,經歷一番洗禮醞釀,才讓我對攝影藝術有了一股神聖的使命感,並且一再告訴自己捨我其誰,義無反顧的展開拍攝工作,把攝影工作當作生活。
    對我來說,最難的是需要向別人借膽,才讓自己有足夠勇氣面對並主導攝影這件事。一次次上課中,沈老師的提點正面增強了我的自信,我因而得以克服膽小羞怯,能夠鼓足勇氣走到鏡頭最理想的位置,進而修正到「正確的位置」,最終完成了新化老街商業空間〈新化街/老店頭〉這個主題。
    藝術走到終點,終究要回歸原始初衷,必須反問自己:當初我想要拍的是什麼?我想要留下什麼?我所捕捉的影像具有什麼意義?攝影本身的「定題」就是一個大難題,對我來說,這又是一個入門的新功課。
    上課一學期以來,我總不捨得缺席,課間也不曾閉目養神,就怕稍一閃神便要錯過太多精采照片。學員涉獵的題材有深夜的鄉間靜謐,有都會的城市移動,也有動人的絕傳民藝,每每契入作者內心世界、涵蓋家庭背景和人生經歷,多麼動人啊!學員們相處融洽,彼此互通了解,攝影讓我們之間關係像極了一家人。
    從一開始對攝影毫無概念,歷經觀摩探討,直到成為我的一種生活態度,具有如此能耐者,實非學科中心莫屬,它將學員們凝聚起來,讓每個人茁壯強大,在沈老師引領下,我們朝向一條明朗開闊的道路。
    能在這團體裡成長,分享彼此經驗成果,擁有記錄生命中珍貴影像的品味和能量,真是非常值得慶幸。

新化街 老店頭
雋永的西式派頭 浮誇的巴洛克式樣
歷史印記在新化的市街頭
中正路 344 綿延到433 老店頭 一一鋪排開來
曾經繁華 曾經摩登 都已成老街的光榮記憶
烏亮的斗櫃 八卦蜘蛛穴神話 點亮了小鎮活力
老建築 舊址新張 迎接有心旅人 探聽她的故事
偷得半日悠閒 浸泡在 舊時光的幸福裡
歲月催化 靜靜地以謙卑姿態 訴說往日華采
市集 老街 遺留著斯土斯民密碼
留著 只為喚回記憶
因為我們 老街風華 又一回騰躍飛揚



兩廳院藝文線上分享
「華格納革命指環」 小劇場接力挑戰 當代觀點重述 四團搬演華格納經典之作
文字 廖俊逞

華格納(Richard Wagner)的《尼貝龍指環》Der Ring des Nibelungen(1876)是歌劇史上野心最大的革命性作品,當代劇場導演莫不以演出《尼貝龍指環》為畢生挑戰。原作四部曲的情節貫穿數十年,橫跨神、人、妖三界,場景飛天入地,人物角色繁多複雜,主題涵蓋殺戮、慾望、權力、愛情、控制、背叛、自由意志的操弄,可以從神話、歷史、政治、社會、經濟,乃至心理學等諸多面向解讀。

調度各種劇場元素 小劇場挑戰經典演出

在台灣,《尼貝龍指環》曾經以音樂會形式呈現,卻未曾出現全本演出。由資深劇場導演鴻鴻擔任策展人的「華格納革命指環」,邀請四個美學風格各異的劇團:河床劇團、黑眼睛跨劇團、EX-亞洲劇團、再拒劇團,接力搬演《尼貝龍指環》四部曲,堪稱國內創舉。鴻鴻表示,「華格納革命指環」接續著華格納的歌劇革命意圖,以當代觀點重述這則傳奇,脫離「樂劇」表現形式,調度各種劇場元素改編、翻轉歌劇原作,重探華格納「總體藝術」的未竟之志。

鴻鴻認為,華格納將神話故事與社會現實巧妙呼應,其文本就像一面鏡子,激發每個人看到神話背後與現實社會的緊密關係。「從《尼貝龍指環》到『華格納革命指環』是一種轉移,緊扣現代社會的狀態不僅是種連結,更代表著傳承的意味。小劇場挑戰大規模的經典演出,不僅完全沒有包袱,擁有更多自由度,某種程度可謂是種解放。」
全新聽感的《萊茵黃金》 《女武神》反映現代政治

首部曲《萊茵黃金》故事從萊茵河底美麗的黃金說起。侏儒阿貝利希想要追求看守黃金的萊茵女兒卻反遭譏笑。一怒之下他奪走河底的黃金,並發誓要詛咒愛情,打造象徵著權力的黃金指環,讓眾神、人展開終致毀滅的指環爭奪戰。在權力慾望永無止盡的迴圈下,人類是自身的主人亦是奴隸,如同一條正在吞食自己尾巴的銜尾蛇。
待續詳文 請參連結 http://par.ntch.edu.tw/article/show/1401777676358349


好書推薦
書名:除非我們尋找美麗
作者:黃孫權
出版社:寶瓶文化
出版日期:2014/6/27
簡介:

如果曾有噪音,也離反抗甚遠。

《破週報》總編輯黃孫權‧思想格鬥者
─最具衝擊性觀看世界的方式。

在黃色小鴨消氣之後。在偽眷村趕走老眷村之後。在台北好好看的句點之後。在房價再創新高之後。在藝術成為資本主義的前衛部隊之後。在學運的火種點燃之後。

除非我們尋找美麗,否則無法面對羞辱。
  
黃孫權是前《破週報》總編輯,當代最富行動力的藝術文化評論者。他以社會批判的角度切入,藉由最貼近生活的議題,揭開不痛不癢的文化假面;他以專注熱切的眼神,注視島國經濟大夢底下,權力的集中與移轉、勞工移民的悲歌與希望。

身為藝術行動者,他以清晰的視野,對新自由主義影響下的台灣提出深刻反思,評論範圍橫跨建築、媒體、社運、藝術,與大眾流行現象。在富者愈富、貧者愈貧的今日,他批判純藝術的無效性,強調行動的重要,唯有以行動代替姿態,才能抵達「燕子之城」,才能打破階級,甚至世間的冷漠絕望。

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