2019年4月30日 星期二

2019年4月電子報

研習預告

■05/03(五)108年藝術生活學科中心「島嶼課程分享」研習地點:高雄塩旅社

■05/14(二)藝術生活學科中心108年推動教師專業知能成長研習 從美感到基本設計:「物」的設計解剖地點:臺北車站美感客廳參與對象:新北市公私立高中藝術生活、藝術領域教師(限基本設計、視覺應用類)為優先,30人為限,如有多餘名額將於5/6(一)起開始審核外縣市教師進修網報名。





■05/31()108年東區跨領域課程分享研習
地點:慈濟大學附屬高級中學



本月紀事


臺北市藝術領域學科平臺暨藝術生活學科中心策略聯盟-加深加廣課程研習 4/2




■藝術生活學科中心專任研究教師溫賢咏老師公開觀議課@師大附中 4/8

■藝術生活學科中心兼任研究教師褚天安老師公開觀議課@新化高中 4/8




■108年推動教師專業知能成長研習: 藝術生活科課程地圖導讀暨高中攝影課程發表 4/9





■108年藝術與科技跨域共生工作坊 4/16






■108年視覺應用類-影像教育教案系列工作坊 4/29







藝術生活專欄


108年視覺應用類攝影課程共備小組例會暨增能培訓-2019年3月25日(一)課程記錄
記錄者 國立基隆高中何昭慧

}Round 1


本次研習由員林高中和基隆高中的何老師分享攝影課程執行狀況,一進教室即看到桌上鋪滿了學生作品,每張照片還用了風扣板裱褙,裁切線工整滑順很具專業度,員林高中的何老師說:「這些都是學生自己裁切的。」何老師指導學生攝影技巧,同時也培養學生展演的能力。



   何老師在員林高中進行攝影教育數年,挑選對攝影有興趣的學生進行培訓,運用中午或課餘時間和學生討論作品,針對個別需求給予指導與建議,所以今日成果斐然,有學生以家貓作主題,讓我們看到貓的家居生活與萌態,非常吸睛。有幾位學生以廢棄醫院的空間為主題,置中構圖表現出沉重且儀式般的氛圍。有位信仰虔誠的學生擔任媽祖遶境的攝影志工,將遶境過程中的人事物記錄下來,精神可佩。這些作品讓人感受到員林高中的學生對攝影的熱情。




 接著由另一位何老師分享攝影課程在基隆高中執行的方式,每位學生或每組都需練習上臺說明自己的攝影作品,課程中會安排經典攝影案例的介紹與討論,提升學生的眼界。沈昭良老師還建議首次學攝影的學生以照片比例3:2的單張做練習,若要進階練習六張一組的主題式創作,設定小主題即可。

}Round 2
在攝影課程分享結束後,沈老師與大家討論「媒體識讀」,如何思辨報導的客觀性與真實性,以及「報導者」應該如何平衡報導,以近期的兩篇網路文章為案例,提醒我們「人要溫暖」,寫文章做報導的人要客觀並查證相對應的意見,閱讀文章的人要抱持質疑態度分析資訊來源,用智慧判斷真假。

}好書推薦

沈老師今天帶來林柏樑老師(1952~)的攝影集《浮槎散記》與種子老師們分享討論,這本攝影集由金曲獎「最佳專輯裝幀設計獎」羅文岑排版設計,有相紙盒與書本精裝兩種形式,相紙盒內為10x12吋的單張作品,也可裝框欣賞。照片本來就是最好的一種歷史文件,紀實攝影展現了臺灣庶民生活、傳統節慶、古蹟、風景、人物肖像、現代建築等的精彩故事,所以《浮槎散記》推薦各位收藏。




}延伸閱讀
當代藝術身影-林柏樑(黃明川拍攝)
(高雄市立美術館-視覺藝術影像資料庫KMFA)
https://www.youtube.com/watch?v=wTZAKR66AN0

藝術很有事第45集之2:林柏樑與席德進的對視

https://www.youtube.com/watch?v=xZAQGG_Y-sc&t=582s



好書推薦

書名:直島誕生:地區再生×企業行銷×藝術實驗,從荒涼小島到藝術聖地的30年全紀錄
作者:秋元雄史
譯者:林書嫻
出版社:臉譜
出版日期:2019/03/30

書籍介紹:

▍「現代藝術的挑戰」――直島計畫推手披露最精采而不為人知的開拓紀實!

不只從日本國內,訪客從世界各地蜂擁而至這座號稱「一生至少想拜訪一次的地方」,位於瀨戶內海上的小島――直島。雖然是人口僅有三千的小小島嶼,卻滿佈著草間彌生、宮島達男、安藤忠雄等傑出藝術家的作品,堪稱「現代藝術的聖地」。


這樣一個放諸全球獨樹一格的地方,是為什麼,又以何種方式打造的呢?


直島誕生的脈絡與其知名度相反,直至今日幾乎無人講述,現在終於由一九九一年起的十五年間,在倍樂生負責直島計畫,開創「家Project」、地中美術館等劃時代藝術作品和美術館的推手,依循親身經驗完整說明。這也是擔任金澤21世紀美術館館長十年、現為東京藝術大學大學美術館館長的秋元雄史,自二〇〇六年離開直島後首度談及直島計畫。


在這個鮮為人知的故事裡,有著處於黑暗之中也從未放棄,不顧一切持續挑戰的一人之姿,苦戰到最後所創造的是,承受無數荒謬,得以超越時代流傳的奇蹟般的藝術作品。


▍直島的開端


「就如同一流運動員在眾所矚目的奧運舞臺上,締造出世界紀錄的那一瞬間。不單是超越一流選手的個人紀錄,更是開創下一時代,就像是奇蹟般的紀錄。我期盼藝術家在直島創造出那樣的作品。不這麼做,根本不會有人注意到這樣一座小島。」


直島這座位於日本本州岡山縣與四國香川縣之間的島嶼,如今以現代藝術百花齊放之島聞名,更成為日本數一數二的觀光區。


知悉造訪者絡繹不絕現況的人,大概無法想像當時的直島是多麼僻靜。與其他島嶼同樣苦於人口減少與高齡化的狀況,同時卻瀰漫著讓人毫不懷疑會持續到永遠的閒適、悠然氛圍。


某天,一個意外的契機開啟了直島與現代藝術的緣分。此後,島嶼有了激烈轉變,是足以用「戲劇性」來形容的巨變。


在從前被認為毫無價值的東西中發掘出價值,甚至將其推上最前線創造出新的價值。無論哪裡都未曾存在的美與文化的價值,截然不同於至今為止被奉為圭臬的正統美學意識,正是從直島被創造出來的。所謂「直島價值」,在推進過程中產生的各種事物亦皆是前所未見、極為獨特的。


那是一段苦不堪言、艱苦奮戰的慘烈歷史,斷無法只以一段佳話來總括。本書作者以參與直島誕生的一員身分,述說那段現在幾乎無人記述的故事的始末。



萬物皆有開端,觀察事物的開端就能窺見其本質。


更多資訊:https://www.books.com.tw/products/0010816803?loc=P_0039_006



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十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校_藝術領域 (107年10月)
https://drive.google.com/file/d/1vzi4kiMTgCRjWzlZ3AaFl5HSc5VPoMt3/view?usp=sharing
十二年國教課程綱要總綱(103年11月)
https://drive.google.com/file/d/1JjV8lJ9oVxHCige5aozP7TWaFFvIM5Hd/view?usp=sharing
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