教育部普通高級中學課程藝術生活學科中心: 8月 2016

2016年8月29日星期一

2016年8月電子報

研習訊息

全國教師在職進修網連結：
http://www3.inservice.edu.tw/index2-3.aspx

■9/13(二)推動教師專業知能成長研習表演藝術工作坊(5)-
從生活出發、回到生活的表演藝術:無獨有偶工作室劇團

■9/23(五)續行-校園藝術漂流計劃暨生命影像巡迴展松菸開展

10/2(日)續行-校園藝術漂流計劃暨生命影像巡迴展松菸導覽茶會

■9/27(二)推動教師專業知能成長研習-
設計與視覺應用類教案分享暨課綱說明&藝術印刷廠參訪

本月紀事

■105年藝術生活科設備標準修訂第四次工作會議(8/10)

■策略聯盟－月涵學堂「說故事工作坊：從李安電影學說故事」(7月、8月)

■105年度推動教師專業成長研習-我們這樣拍電影放映座談(8/14)

■105年藝術生活學科中心訪視交流會議(8/16)

■105年度種子教師培訓-進階攝影專題製作(8/3、8/15)

■105年藝術生活攝影巡迴展視覺設計會議(8/15)

■105年藝術生活表演藝術影片前置會議(8/24)

■105年藝術生活3D列印培訓課程諮詢會議(8/25)

好書推薦

書名：催生音樂：混音工程與製作(第二版)

作者：游士昕

出版社：全華圖書

出版日期：2016/08/25

http://www.books.com.tw/products/0010725848

內容介紹：

混音，在聲音工程中不被世人注意，卻肩負著聲音作品成敗的重責大任。

混音師，安於寂寞伴隨，用聲音編織著一段又一段動人故事的魔術師。

隨著音樂科技的蓬勃發展，音樂製作的專業領域不再那般遙不可及，但有些事情並不會隨著科技進步而被遺忘，反而更需要深入研究，才可能看得透澈、精益求精。

混音工程，是在摸索、研究那一千個小細節，而不是表面看到的幾項大重點。

混音師在音樂製作中，則扮演著決定作品整體走向的重要角色。

藝術生活教師教學意見交流表單

您是藝術生活科教師嗎？有任何教學現場相關意見及經驗，歡迎與我們交流。

http://goo.gl/forms/srXVxZ9oJq

藝文連結

■ 國美館電子報

http://www.ntmofa.gov.tw/chinese/epaper.aspx

■ 中正文化中心

http://www.ntch.edu.tw/program/schedulelist?lang=zh

■ 北美館活動表

http://www.tfam.museum/TFAM_Event/default.aspx

■ 國立歷史博物館

http://www.nmh.gov.tw/zh-tw/Home.aspx

■ 華山1914創意文化園區

http://www.huashan1914.com/

■ 藝教館-表演與展覽

http://www.arte.gov.tw/pro1_perf_nowlist.asp

■ 表演藝術聯盟

http://www.paap.org.tw/

■ 公視-表演打天下

http://activity.pts.org.tw/PTS/A2009ShowFight/index.aspx

■ 松山文創園區

http://www.songshanculturalpark.org/ExhibitionList.aspx

■ 國家文化藝術基金會

http://www.ncafroc.org.tw/

■ 高雄駁二藝術特區

http://pier-2.khcc.gov.tw/content/index.aspx

建議

■ 若您有任何問題與建議，歡迎利用下列方式與我們連繫，感謝!

教育部普通高級中學課程

藝術生活學科中心

電子信箱：hsnu.artcenter@gmail.com

聯絡電話：02-2707-5215 #173

傳真號碼：02-2709-8023

通訊地址：10658臺北市大安區信義路三段143號（國立臺灣師大附中）

藝術生活學科中心網站：http://site.hs.ntnu.edu.tw/artcenter/

藝術生活學科臉書粉絲團：https://www.facebook.com/artsandlife

備註

■ 本電子報所轉載之連結內容，其圖、文著作權均屬原作者所有，若有侵權，敬請來信告知，學科中心將立即處理！

2016年8月2日星期二

全國教師在職進修網連結：http://www3.inservice.edu.tw/index2-3.aspx

■藝術生活學科中心105年度推動教師專業知能成長研習表演藝術工作坊(5)-從生活出發、回到生活的表演藝術:無獨有偶工作室劇團

研習時間：105年9月13日(二)8:50-12:00
研習地點：國立臺灣師大附中新民樓2樓綜合教室
主持人：陳韻文老師

講者：無獨有偶劇團鄭嘉音老師
進修網課程代碼：1954305

本堂課邀請到無獨有偶工作室劇團的藝術總監鄭嘉音老師分享無物不成偶的巧思，以及劇團如何在利澤國際偶戲藝術村勞動、創作與生活，引導教師從生活中開採創作與教學的靈感。

本月紀事

■十月草園-網袋編織工作坊(7/4)

圖片來源：十月草園

■藝術生活學科中心105年度種子教師培訓研習-數位互動藝術創作工作坊(7/7)

圖片來源：黃俐芳老師

■105年藝術生活科設備標準修訂-焦點座談2 (7/18)

好書推薦

書名：編輯設計學：Print, Web & App！數位與印刷刊物的全方位編輯設計指南

作者：Cath Caldwell/Yolanda Zappaterra

譯者：呂奕欣

出版社：積木

出版日期：2016/06/02

內容介紹：

先有準則，再談創意。掌握實用、易讀以及視覺美感的「Editorial Design編輯設計學」全方位指南。

「Editorial」原指「社論」，亦即在特定時間，對特定議題所發表的意見。編輯設計的最初任務，是要為值得訴說的故事進行全面策劃，並藉由出版刊物分享觀念、興趣或甚至品牌情報。編輯設計如今已不再局限於紙本頁面，而更常跨足到行動載具上。然而，無論是哪個時代的設計師，都肯定同意這門學問最重要的能力在於卓越的溝通技巧，與說故事的熱情。

確實傳達訊息是平面設計師永恆的課題，各式刊物如報紙、雜誌中的資訊分類更是一門精緻學問。本書由英國設計類教科書權威Laurence King出版社策劃、倫敦聖馬丁學院教授與藝術設計類書籍專職作家共同撰編課程內容，以當今主流的閱讀形式如電子雜誌、電子書、各式印刷出版品及刊物為基礎，為讀者規格化「新聞報刊類」平面設計的共通原則，並以大量優秀範例輔助說明，一本讀通這門複雜學程。

除了必須熟悉字型、視覺效果等平面設計的範疇之外，「新聞報刊類」的平面設計師（也就是所謂的編輯設計師）還需要具備能分析資料與讀者行為，並綜合廣告主以及讀者需求之後將資訊視覺化、甚至延伸到行動媒體上互動功能的能力。「編輯設計」的工作，其所需具備的準確度與複雜度與其他平面設計大有不同，關注的設計價值也有所出入。本書以七大章節為讀者建立編輯設計工作的基本觀念與技巧，任何對雜誌、報刊或其他類型出版品設計，無論數位或印刷有興趣的讀者，都能藉由本書獲得技術和觀念上的長足進步。

藝術生活教師教學意見交流表單
您是藝術生活科教師嗎？有任何教學現場相關意見及經驗，歡迎與我們交流。

http://goo.gl/forms/srXVxZ9oJq