研習預告
■1.
藝術生活學科中心、普通型高級中等學校課程綜合活動領域暨高雄市政府教育局十二年國教課程發展團隊合辦109學年度上學期「【關係大人學】跨域素養教學示例發表會暨增能工作坊」
時間：109年11月10日(二) 08:30-12:10
地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學
報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (課程代號：1031008)
■2.
藝術生活學科中心109年全國教師培研習 【素養課程】【課程地圖】藝術生活-造型藝術實務工作坊-彰化場
時間：109年11月13日(五) 13:00-16:00
地點：彰化藝術高級中學
報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (課程代號：2964373)
■3.
藝術生活學科中心109學年度臺中市高中學科輔導團及藝術生活全國教師研習 【課綱宣導】加深加廣【基本設計】課程工作坊-臺中場
時間：109年11月17日(二) 09:00-17:00
地點：東海大學
報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (課程代號：2964324)
■4.
藝術生活學科中心109年全國教師培訓研習「基本設計工作坊」-臺南場
時間：109年11月24日(二) 09:00-17:00
地點：臺南文化創意產業園區
報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (課程代號：2943295)
■5.
藝術生活學科中心109學年全國教師研習【課綱宣導】【素養導向】「基本設計工作坊」-澎湖場
時間：109年11月28日(六) 09:00-11:50
地點：國立馬公高級中學
報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (課程代號：2957148)
本月紀事
■音樂組共備會議-10/12
■台南博物學增能工作坊-10/13
邀請徐岩奇建築師帶領老師們觀看風格派及立體派建築與繪畫的關係。並實地參觀興建中的永仁高中非營利附設幼稚園，藉由專家的指導增進教師專業知能。
■表演藝術組共備會議-10/13
討論表演藝術加深加廣線上課程影片內容。
■金門【課綱宣導】【素養導向】「島嶼的集體記憶」、「藝術生活」實作導入跨域素養導向課程工作坊-10/17
學科中心博物學研究教師褚天安老師帶領金門地區老師們實作與分享校園圖鑑，以期累積素養導向課程設計概念，並能實踐靈活運用於教學現場之中。
■高雄[領綱素養]藝術生活學科中心與高雄市政府教育局十二年國教課程發展團隊109學年度藝術生活教學示例暨文化部認識流行音樂輔助教材研習-10/20
協助教師使用「認識流行音樂輔助教材」網站，並進一步分享教師如何設計流行音樂文化學習主題，及各類教學活動。
■學科中心15週年成果展-10/23,24
假劍潭活動中心展示學科中心辦理「執行課程綱要研修、協作」、「建置學群科諮詢輔導機制」、「研發彙整教材教法、教學評量及課程綱要所定議題融入課程教案等示例」、「精進教師教學效能」、「充實及活化學群科中心資訊平台」及「協助課程革新增能與素養導向教學實踐」，促進學科科教師專業成長之成果。
■影像應用攝影組共備會議-10/26討論多元選修影像類線上課程影片之內容大綱。
■桃園[領綱素養]藝術生活學科中心109學年度藝術生活科表演藝術全國教師研習-10/27上午邀請「影響．新劇場」團長 呂毅新老師藉主題：從共振到出脫，分享青少年劇場創作實務。下午邀請學科中心表演藝術種子教師張幼玫老師分享教案「何以為老」及沈文凱老師分享教案「集體記憶的空間人文」。
■台南【課程地圖】【素養導向】【議題融入】影像教育課程地圖暨人權攝影實作工作坊-10/31,11/1為藝術領域及關心人權議題教師開設之進階課程，課程從課程地圖、教材示例及邀請國立臺灣藝術大學沈昭良副教授講授攝影實務及人權議題攝影案例分享。二天的活動有講座也有實地走訪台南人權地景實作攝影及分享交流，協助現場老師深入了解素養課程實務操作、議題探討及素養評量方式。
好書推薦
書名：社區設計：重新思考「社區」定義，
不只設計空間，更要設計「人與人之間的連結」作者：山崎亮Yamazaki Ryo
譯者： 莊雅琇
出版社：臉譜
出版日期：
2015/03/07
「幾年前花了xxx億稅收建造的xxx，開幕時大張旗鼓，現在卻又成為了另一座『蚊子館』……」
沒有人使用，不論花再多錢，設備、動線、地點再好的空間都是枉然。
小型店家規畫、大型場館的興建、都市更新、老舊街區再生、區域活性化……
不論大小、人數多寡，各種空間、場域的設計，都該從「人」出發。
「社區設計（Community Design）」的概念，
即是「不只設計看得見的空間，更要設計看不見的『人與人之間的連結』」。
從人與人之間的情感出發，
透過舉行工作坊、研討會、實地參訪等方式，
將參與式設計導入各類型空間、社區的規畫營造，
讓空間使用者進入設計過程、培養在地社群，並整合跨領域人才、建立公私部門間的溝通管道……
以各種跳脫傳統思維的方式進行「設計」，
使人際關係更趨緊密，
讓各種「空間」能達到最有效且最長久的利用，發揮最大的價值。
更多介紹：https://www.books.com.tw/products/0010666094?sloc=main
建議
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備註
