教育部普通高級中學課程藝術生活學科中心: 10月 2015

研習課程預告

■104年度推動教師專業成長研習-富邦文教電影研習營(3)
-從童年往事看青少年影像教育

報名連結 http://www3.inservice.edu.tw/index2-3.aspx

課程代號 1864107
時間：11月14日（六）

地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學技藝館小劇場
主講者：王志欽(肥內) 老師
與談人：侯孝賢導演、廖慶松先生

12:30-13:00 報到

13:00-15:00《從童年往事看青少年影像教育》王志欽老師

15:00-17:00 《影像創作的歷程與台灣電影》

本月紀事

■特色領航攝影課(10/1、10/22)

■104年度音樂應用種子教師培訓－數位編曲(10/3、10/17)

■104年推動全國教師專業知能成長研習－北區(10/6)

師大附中黃美甄老師與政大附中高宇人老師
分享《附中，再見附中》合作教案

桃園市立大園國際高中的鍾博曦老師分享
《增加影像作品的真實度：音效》教案

專題講座邀請黃志芳老師講授音樂科技內涵

■104年推動全國教師專業知能成長研習－南區(10/14)

南科實中張毓洪主任為研習老師們開場

惠文高中韓宜君老師分享《即興》教案

正心高中吳妙英老師分享《聽見生活》教案

板橋高中顏椀君老師分享《創意標誌教案》

由羅家玉老師帶領下午的表演藝術工作坊

■104年度視覺應用種子教師培訓－富邦文教基金會電影教材工作坊(10/13、10/20)

■104年研發影片拍攝－生活樂器劇場3(10/8、10/16)

■104學年度期初會議(10/5)

本月專文

上海演出觀察隨筆＿《五個小丑與一張椅子》

新北市立新店高中劉大瑋老師

前言

《五個小丑與一張椅子》大陸巡迴演出是在2013年8至9月，筆者從中紀錄許多兩岸表演藝術生態的差異，雖然至今已有兩年之別，但相信中國無論在硬體與環境上，仍以突飛猛進之勢成長。面對中國強大的文化復興企圖與資源豐沛的優勢之下，台灣的表演團體西進是流行？是文化刺激？還是潮流下的進貢品？筆者通過親身的經歷，做近距離的紀錄，儘管無法成為大數據的代表，但也足以為欲投身中國市場的表演藝術工作者借鏡，同時檢視台灣的小劇場、表演團體、表演藝術的生態。

空間改造＿1933 老場坊

沙丁龐客劇團《五個小丑與一張椅子》（註1），我們這次在上海的演出場地是1933 老場坊（註2），它的前身是牛隻屠宰場，在停止運作之後，因為建築和空間的特殊性，後改建為官辦民營的藝文空間，一樓有酒吧、喫茶飲，二樓有高級餐廳，三樓有展場，四樓利用三樓的挑高，隔出了一個空中舞台，地板全是強化玻璃與鋼架組成。每天都會有絡繹不絕的攝影愛好者來捕捉光影之間的舞動。館方與接待的人，幹練笑容可掬，雖然場地舞監好像還不太上手，但是做事還算勤快熱情，後來才知道，原來館方在進行組織、接待、管理的這群人，年紀一個比一個小，至少比我都小個幾歲，場地的舞監甚至才大學畢業，矮馬，這是什麼世態。只能說選的路不一樣，見到的風景也真不同，相較之下，我像一個老小孩。

這趟來上海，看到上海驚人的消費力，先別說食衣住行，看話劇是育樂，別說它是什麼高尚的藝文活動，說白了，沒有食衣住行會死，沒有育樂不會死，但是上海人在顧好食衣住行之餘，很樂意參與育樂活動，比如說看一台來自台灣的話劇。雖然我們這次的演出定位在親子劇，但是所開的票價最高有280人民幣，可不便宜，還是有許多人願意來看戲。記得上半年拜訪過北京的木馬劇場，劇場營運者也是個年紀也比我小個幾歲的女生（90後），劇場不但有咖啡廳，還養了一批「劇團人員」，還有提供宿舍！我實在好奇這樣的開銷會是多少，他們的資本哪裡來，但姑且這些錢的事兒不論，先看看進劇場看戲的人有誰。營運人說著劇場經和我解釋，會來看戲的人大多是白領階級，整個社會朝向富裕發展之後，大部份的人對文化提升有強烈的渴望，他們喜歡看戲，也喜歡批評，有時就會為了批評這個戲如何如何來看戲。

文化衝突

而木馬劇場（註3）就隱身在周邊皆是CBD（Central Business Distraction ）的社區之中。一年有365天，劇場一年就會有300多場演出。同樣的情況，把它拉回到這次上海，來上海才知道自己錢少，賓利、奔馳、寶馬滿街跑，你說他們看戲會吝嗇嘛？也難怪台灣劇團紛紛要西進，因為這樣才能生存，因為那裡的人願意看戲，因為那裡的舞台很多很寬廣，何況「台灣」目前為止都還是個品牌，人進劇場如果不看門道，至少會看個熱鬧。所以是不是可以說那裡比較需要我們？雖然沒有親身的投入這個市場，但是來過過水之後，可以清楚的感覺到，這裡的文創談的是更多面向的發展，先不談品質，但是拙速還是速，他們的快速成長與需求量，遠遠超越我們的想像。同樣的1933空中舞台，他們也辦過法拉利發表新車的記者會；我們拆台的當天晚上，又馬上有另一批隔天活動的工作人員進駐。我們是他們某個藝術節的閉幕劇演出，緊接著還有更多演出，也會有更多某個藝術節。

說說硬體好了，這裡的crew，大多是師傅級的人士，他們可能沒有受過專業的訓練，但是都頗有經驗。像這次演出裝台時的舞台燈光師傅大概有十多個，但真正懂電的只有一位，其他統稱為民工，大多有些歲數了，奇怪的是，在上頭指揮、策劃、坐辦公室的人都是年輕人（比我都年輕），一開始覺得有悖於我們在台灣的倫理經驗，但後來想想，這裡年輕人可以擁有一個好的職位，可以發揮長才的平台，是一件值得羨慕的事情。再來是比較有趣的觀察，在台灣，可能工作人員要做的事情包山包海，包括搬椅子、整理場地、拆裝台；在大陸因為人實在太多，搬椅子有一批人負責搬椅子（而已），掃地有人負責掃地（而已），甚至拿飲水機、裝桶水（而已）也有專人負責，這種感覺實在太奇妙，因為當他們做完之後，就會坐在那裡成為冗員。

我們所帶來的戲，原本只是因應小劇場的表演，到了大劇場、換了民情，做了很多調整。這一切都是在實驗，為的是找出更好的方法來符合每一場觀眾的胃口，當我做得不如預期好時，真的是讓我感到十分心灰意冷，就好像沒有武器、沒有授權的士兵被推上戰場，中了彈還從背後被掃射，這讓我明白很多事。但之後，有了授權、有了武器之後，觀眾的反應大為熱烈，這也只是我本來就想，也應該要達到的效果罷。

後記：上海或許貧富不均，看戲的人口比例差不多，但是等比放大後，還是有很多人。重點是，族群很不一樣，親子劇鎖定給親子群看不說，一般舞台劇在台灣大概是少數對藝文有興趣的人（或許缺乏長期關注），以及多數的學生與專業族群；大陸（北京、上海）有許多白領階級參與，以及戲劇愛好人士，觀眾源相比之下，可以看出經濟體質何者較能持續成長。

註1｜〈沙丁龐客歷年作品〉http://www.theatresardine.com/?p=153 （2015.09.29節錄）

註2 ｜〈第五届先行青年创意戏剧节售票網頁〉http://www.mask9.com/node/120401 （2015.09.29節錄）

〈1933 老場坊〉http://www.1933shanghai.com/ （2015.09.29節錄）

註3 ｜〈木馬劇場〉http://venue.damai.cn/venue_52988.html （2015.09.29節錄）

好書推薦

書名：當代電影的好視野手冊：最具指標性的當代電影指南，看趨勢，養眼界，破解最複雜的電影母體＆系譜

作者：尚巴提斯特．托賀

出版社：原點

出版日期：2015/10/15

簡介：

　明明是大成本的大製片，卻刻意模仿獨立製片？《駭客任務》如何創造票房，又開創話題，被視為是最值得重看的科幻片？諾蘭的《全面啟動》與《星際效應》有誰的影子在其中？九一一症候群，如何讓災難，成為美國當代電影的共同想像？災難片如何一路從調查式到解釋式的，到見證式的？公路電影如何演進成柏油路上的西部片？為何愛分類的學院派，遇到90年代的新電影人，如大衛˙芬奇、昆汀˙塔倫提諾，全都束手無策？好萊塢主流電影如《索命黃道帶》、《狙擊生死線》，如何演繹陰謀論思維，讓世界變得更複雜？誰是馬丁˙史柯西斯眼中，現代電影史上最具影響力的導演？

　　當代電影是一門超級複雜的活學科，不定於一格，跟電影史周旋，就是強迫每部電影回到批評的聽診室裡，聽聽它活得好不好。今天沒有任何人，能真正駕馭整部電影史，光是影片數量、難以計數的導演、流派、類型、支類型、斷代、技術，都變得巨大無比。電影史越往前進，就有越多時間要被追回。作者Jean-Baptiste Thoret，企圖為這個龐大複雜的結構，找出最具啓發性的線索。身為法國知名影評人，專為法國左派自由媒體《解放報》、《查理周刊》撰寫影評，其觀點與美學，相異於美國好萊塢主流的單一，觀影深度，一如《解放報》給予《刺客聶隱娘》的高度評價。

　　當代電影不斷推陳出新、有如過江之鯽，是什麼決定了永恆經典與過目即忘？電影的當代性，在於它揭露生命既流逝，又永恆存在的矛盾性，就像電影《邁阿密風雲》傳遞小故事和大歷史，是出色的動作片，又抓住二千年之際的憂鬱氣息和失落感，在全球化的運作下，殘破不堪的人際聯結。在時序與形式中交叉疊合，不變的是呼應人心中的深刻情感：反文化運動、社會共同創傷、時代精神，至個人孤寂、渴望與夢……

目錄 http://www.books.com.tw/products/0010692591?loc=P_009_001

藝文連結

■ 故宮博物院電子報

http://enews.npm.edu.tw/ePaper/zh-tw/index.html

■ 新舞台-節目資訊

http://www.novelhall.org.tw/saloon/plb_search1.asp

■ 文建會電子報

http://www.cca.gov.tw/epaper.do?method=list

■ 台北市立社教館

http://www.tmseh.taipei.gov.tw/

■ 國美館電子報

http://www.ntmofa.gov.tw/chinese/epaper.aspx